習近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上首次明確提出并全面深刻闡述了“為黨育才、為黨獻策”的黨校初心，為新時代黨校事業(yè)發(fā)展指明了前進方向，提供了根本遵循。黨校教師必須堅守黨校初心，潛心治學、虔誠問道、悉心育人，做好新時代的傳道授業(yè)解惑工作，全力以赴推動黨校事業(yè)發(fā)展。

一、堅定擁護“兩個確立”，把牢黨校教師正確政治方向

深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，把牢政治方向。回顧黨的百年奮斗歷程，思想上的統(tǒng)一、政治上的團結、行動上的一致是黨的事業(yè)不斷發(fā)展壯大的根本所在，也是黨校事業(yè)興旺發(fā)達的根本保證。中國特色社會主義進入新時代，黨校事業(yè)發(fā)展取得重大成就，根本在于以習近平同志為核心的黨中央堅強領導，在于習近平新時代中國特色社會主義思想的科學指引。新時代新征程，堅守黨校初心、做合格黨校教師，首要的就是深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把堅守“為黨育才、為黨獻策”的黨校初心作為辦學治校的根本遵循，不斷提高政治站位、站穩(wěn)政治立場、把牢政治方向。

堅定政治立場，對黨絕對忠誠。作為黨校教師，要準確把握自身職責使命，要始終堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，始終忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于馬克思主義。自覺在黨的新的偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程中精準定位，自覺為黨和國家工作大局服務，要維護好、宣傳好、闡釋好、踐行好“兩個確立”，從理論上、認知上、情感上、信仰上學習領會“兩個確立”對新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展、對推進中華民族偉大復興歷史進程的決定性意義，引導干部群眾同心向黨，讓“兩個確立”在干部群眾心中生根發(fā)芽、開花結果。學好用好講好馬克思主義，特別是作為當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義的習近平新時代中國特色社會主義思想，必須自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、積極傳播者、忠實實踐者。堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

二、提升能力素養(yǎng)，增強黨校教師業(yè)務水平

保持“本領恐慌”，常學常新。只有時刻保持學習的饑餓感，多學習、多積累、多歷練，才能避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境。因此，黨校教師尤其是青年教師要深入學習馬克思主義經典著作，系統(tǒng)學習中國特色社會主義理論體系，特別是習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法。要堅持讀原著、學原文、悟原理，強讀強記，常學常新，把黨的理論研讀得更勤更深、領會得更透更準、貫徹得更好更實。要堅持更高標準、更嚴要求，及時跟進學、聯系實際學、篤信篤行學，從更高層面、更深層次、更寬視野深化對黨的理論的研究，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然，在學思用貫通、知信行統(tǒng)一上走在前列、當好標桿。

加強調研，堅持理論聯系實際。在理論教育上，要講全講準、講深講透習近平新時代中國特色社會主義思想，切實提高黨性教育的針對性實效性。要結合實際案例，廣泛深入宣傳黨的主張，當好黨的創(chuàng)新理論的積極宣講者、馬克思主義在意識形態(tài)領域指導地位的堅定維護者，用黨的意識形態(tài)引導社會思潮。要用群眾聽得懂的語言、喜聞樂見的方式進行教學，增強宣講教學的吸引力感染力，推動黨的創(chuàng)新理論走進基層、深入人心。在科研資政上，黨校教師要立足黨情國情社情、關注社會難點熱點，深入基層調研，結合當前經濟社會發(fā)展需要、緊貼客觀事實，發(fā)揮科研資政作用，為黨委和政府決策部署提供智力支持，不斷增強社會調查研究和撰寫報告的能力和水平，有效實現科研促教學、科研促資政。

學習先進經驗，提高授課水平。黨校教師首先要關注現實，了解社會實際。只有了解社會實際，才能在講課中做到理論與實際相結合，把理論講實、講活。因此，要了解學員，對學員應該知道的、已經知道的、還不知道的和想知道的，通過課前或課后的交流來掌握。針對學員的思想困惑和工作難題，講深講透專題課程的時代背景、重大意義、豐富內涵、精神實質、實踐要求，以及其中蘊含的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯；既要講清楚是什么、說明為什么，更要講清楚怎么看、具體怎么辦，要做到觀點權威、解讀精準、分析透徹，堅決避免“用文件解讀文件”“用現象說明現象”，讓學員聽得進、記得住、用得上。

三、不忘初心使命，作出新時代黨校教師新貢獻

要更加扎實做好“為黨獻策”工作。西藏的黨校教師不僅要在理論知識上為學員答疑解惑，還要積極開展好哲學社會科學理論與當代西藏重大實踐問題的科研調研，為黨委、政府建言獻策，這不僅是黨校教師的任務所在，也是提高教師教學水平的重要途徑。對重大理論和實踐問題研究得越深，課堂上就能講得越透，對策上就能提得越準。黨校教師的教學內容一定要服務于當地經濟社會發(fā)展大局。要堅持實事求是的原則，堅持理論聯系實際，始終立足大局思考謀劃推動黨校教學、科研、資政各項工作，更好服務西藏長治久安和高質量發(fā)展。

要用最嚴格的政治標準、學術標準、教學標準、管理標準來要求自己。作為黨校教師，不僅應有學術上的嚴謹，還必須保持政治上的清醒和堅定。要站穩(wěn)政治立場，牢記政治責任，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要在增強修養(yǎng)中領悟，在工作實踐中踐行，在提升境界中體悟，在時代進步潮流中進步，逐步達到黨校與黨合一、個人與黨校合一、心靈與工作合一的崇高境界。要堅持學術探索無禁區(qū)、三尺講臺有紀律，知敬畏、存戒懼、守底線。

要樹立遠大理想，強化使命擔當，切實增強責任感使命感。選擇黨校教師這一光榮而神圣的職業(yè)，其實就是選擇了更大責任。要把個人的奮斗目標與黨校發(fā)展事業(yè)融合起來，做一個有情懷、有理想的人，以高度的職業(yè)責任感和自豪感熱愛黨校、忠誠黨校事業(yè)。要自覺把做人、做事、做學問有機結合并統(tǒng)一起來，在修身立德的基礎上宣傳研究闡釋理論、傳道授業(yè)解惑，立德樹人，為黨育人。要嚴格遵守校紀校規(guī)，率先垂范，潔身自好，使黨校講臺成為弘揚新風正氣的風向標、抵制不正之風的凈化器。

                                                                         （作者單位：西藏自治區(qū)黨委黨校）