3月18日至19日，在區(qū)黨委黨校（行政學(xué)院）第一批干部教師掛職鍛煉期滿之際，校（院）組織開展專項考核工作，充分檢驗掛職鍛煉工作成效，進一步提升掛職鍛煉工作的針對性、實效性和長期性。

遵照王君正書記關(guān)于黨校干部教師掛職鍛煉的批示精神，2023年3月，區(qū)黨委黨校（行政學(xué)院）分別選派3名干部教師，到山南市隆子縣、昌都市江達縣、日喀則市南木林縣艾瑪鄉(xiāng)掛職鍛煉。一年來，掛職鍛煉人員堅持向群眾學(xué)、向干部學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，積極參與基層治理工作實踐，積累了大量基層工作經(jīng)驗，有力解決了教師“虛飄”“不接地氣”問題，提升了理論聯(lián)系實際能力。一是做“深”調(diào)查研究，記錄一本“民情日志”。掛職人員通過實地走訪、入戶調(diào)查，深入基層摸實情、訪民情，圍繞強邊固邊、軍地“五共五固”和挖掘紅色資源等問題完成調(diào)研報告2篇、咨政報告2篇。加強與群眾面對面交流、“零距離”座談，了解老百姓所思所盼所想，做好民情日志，一項一項落實，一件一件推動，共為百姓解決實際困難20余件，為群眾討回拖欠工資246.5萬元，協(xié)助91戶老百姓完成廁所改造。二是做“強”理論宣講，講好“一堂黨課”。掛職教師充分發(fā)揮優(yōu)勢，深入縣直機關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村居、駐地部隊、重大項目建設(shè)工地開展理論宣講30余場次。創(chuàng)辦《紅色江達大講堂》、“理論微講堂”等學(xué)習(xí)載體，把黨校課堂搬到掛職機關(guān)，幫助基層干部深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。指導(dǎo)主編《紅色江達》書籍，在中央和地方媒體全面推介掛職縣區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展和歷史人文等旅游資源30余次，不斷提升知名度、美譽度。三是做“實”精準幫扶，為基層黨校“辦一件實事”。掛職人員樹立全區(qū)黨校“一盤棋”思想，堅持精準幫扶與掛職鍛煉相統(tǒng)一，結(jié)合縣級黨校專職教師普遍存在上講臺、講黨課困難的現(xiàn)狀，幫助制定“一人一專題，一年上講臺”的培養(yǎng)計劃，幫助縣級黨校教師提高教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。積極創(chuàng)辦鄉(xiāng)村黨校示范點，組織鄉(xiāng)黨委政府班子成員、各部門負責(zé)人到村里講黨課、做宣講，延伸黨員教育管理觸角，搭建黨員教育培訓(xùn)新陣地，有力提升廣大農(nóng)牧民黨員的黨性修養(yǎng)和示范引領(lǐng)作用。

下一步，校（院）將進一步健全完善掛職鍛煉長效機制，持續(xù)加強年輕干部教師能力素質(zhì)培養(yǎng)，不斷夯實推動黨校高質(zhì)量發(fā)展的人才隊伍支撐。