中共西藏自治區(qū)委員會黨校成立于1961年4月2日。54年來，歷代黨校人堅持黨校姓黨的定位和實事求是的校訓(xùn)，始終與時代同步伐，與中國特色社會主義事業(yè)同發(fā)展，與西藏經(jīng)濟社會同奮進，充分發(fā)揮了培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道、黨的理論武裝的主陣地、黨委決策咨詢的思想庫作用，為提高西藏干部隊伍素質(zhì)和加強黨的建設(shè)，推動經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。在自治區(qū)成立50周年之際，回顧黨校辦學(xué)歷程，總結(jié)黨校辦學(xué)的寶貴經(jīng)驗，科學(xué)謀劃黨校未來發(fā)展，對進一步開創(chuàng)黨校干部教育培訓(xùn)工作新局面具有十分重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

一、54年的辦學(xué)成果十分顯著

長期以來，黨中央始終高度重視西藏黨校事業(yè)和干部教育培養(yǎng)事業(yè)，在西藏革命、建設(shè)和改革的各個歷史時期始終把培養(yǎng)教育干部作為事關(guān)西藏發(fā)展穩(wěn)定全局的基礎(chǔ)性工作，放在突出戰(zhàn)略位置來部署安排，通過興辦培訓(xùn)班、建立培訓(xùn)機構(gòu)和加大援助力度,為西藏培養(yǎng)造就了一大批領(lǐng)導(dǎo)骨干和經(jīng)濟社會建設(shè)人才。54年來，區(qū)黨委黨校始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要講話精神，認真落實中央關(guān)于加強黨校工作的一系列指示精神，以服務(wù)西藏發(fā)展穩(wěn)定為根本出發(fā)點，以宣傳黨的創(chuàng)新理論和路線方針政策、提高各族干部素質(zhì)能力為根本任務(wù)，認真履職，扎實工作，取得了突出成績。

（一）干部培訓(xùn)成效顯著。作為區(qū)黨委專門培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論骨干的學(xué)校，區(qū)黨委黨校始終緊密結(jié)合黨在各個時期的中心任務(wù)，著眼于提高干部的素質(zhì)和能力，積極開展干部輪訓(xùn)培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮了干部教育培訓(xùn)主渠道作用。據(jù)統(tǒng)計，從建校以來，共舉辦各類培訓(xùn)班740多期，培訓(xùn)輪訓(xùn)干部5萬余人次。共培養(yǎng)大專、本科學(xué)員2.2萬余人、在職研究生779人。

（二）理論武裝深入扎實。區(qū)黨委黨校秉承黨校姓黨、理論聯(lián)系實際的教學(xué)方針，堅持把理論武裝和黨性鍛煉貫穿于教育培訓(xùn)的全過程，從建校初期的主要學(xué)習(xí)毛澤東著作以及學(xué)習(xí)黨在西藏地區(qū)的現(xiàn)行方針政策，到對干部進行馬克思主義基本理論、黨的基本路線、黨的基本知識的教育，再到新時期用中國特色社會主義理論武裝頭腦，始終突出了馬克思主義理論武裝黨員、教育干部這條主線，有效提高了干部隊伍的思想政治素質(zhì)。同時，從入學(xué)教育、理論學(xué)習(xí)、黨性分析、遵守黨紀和校規(guī)等環(huán)節(jié)，采取理論講解、實地參觀、組織生活等方式，將學(xué)員黨性鍛煉貫穿于教育培訓(xùn)的全過程，有效發(fā)揮了黨性鍛煉的熔爐作用。

（三）科學(xué)研究成果豐富。區(qū)黨委黨校高度重視科研工作，注重加強對重大理論和現(xiàn)實問題的研究，黨校科研為推進黨的理論創(chuàng)新服務(wù)，為提高黨校教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為黨委和政府決策服務(wù)，為社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和黨的建設(shè)服務(wù)的水平不斷提高。建校以來，共在各級各類刊物上發(fā)表論文1400余篇，出版專著、教材20多部；承擔(dān)國家社會科學(xué)基金項目30多項，省部級課題40余項，近50項科研成果獲國家級、省部級或全國黨校、行政學(xué)院系統(tǒng)科研成果獎，參與自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展相關(guān)社會調(diào)查50余項。取得了一批在社會上和相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域有重要影響和對黨委、政府決策起到重要咨詢作用的科研成果。

（四）教職工隊伍逐步壯大。建校之初，全校僅有2個科室、8名教職工。54年來，區(qū)黨委黨校大力實施人才強校戰(zhàn)略，積極推進政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正和具有黨校特色的教學(xué)、科研和管理隊伍建設(shè)工作，先后制定了人才選拔、引進、培養(yǎng)、使用、考評、激勵等相關(guān)制度。采取鼓勵和支持教師在職攻讀碩士、博士學(xué)位，到國內(nèi)著名學(xué)校進修和訪問交流，到基層駐村駐寺、到黨委政府有關(guān)部門掛職、到黨校主體班次參加學(xué)習(xí)等，不斷提高人才隊伍的整體素質(zhì)。目前，區(qū)黨委黨校有教職工150人，其中專職教師47人（副教授以上34人，占專職教師總數(shù)的72%）。先后有6人享受國務(wù)院政府特殊津貼。有1名專家入選國家百千萬人才工程并授予“有突出貢獻中青年專家”榮譽稱號，3名同志評為西藏自治區(qū)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，4名同志評為全區(qū)宣傳文化系統(tǒng)“五個一批”人才?；拘纬闪艘恢нm應(yīng)新時期西藏黨員干部教育的黨校工作人員隊伍，他們在不同的學(xué)科領(lǐng)域潛心研究，鉆研基本理論，研究現(xiàn)實問題，為西藏的干部教育培訓(xùn)、治邊穩(wěn)藏理論創(chuàng)新、決策咨詢發(fā)揮了積極作用。

（五）辦學(xué)設(shè)施全面改善。建校之初，第一代黨校人在設(shè)施非常簡陋、干部和師資極端缺乏的情況下，辦起了黨校。此后20多年中，學(xué)?？朔滓仔Ｖ贰⑽镔|(zhì)匱乏、條件簡陋、環(huán)境艱苦等重重困難，積極開展工作，不斷改善基礎(chǔ)設(shè)施和辦學(xué)條件。多年來，在自治區(qū)黨委、政府的高度重視下，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到明顯改善，先后興建了教學(xué)科研綜合樓、學(xué)員宿舍樓、學(xué)員食堂、學(xué)員拓展訓(xùn)練中心和專家教授周轉(zhuǎn)房等辦學(xué)基本設(shè)施。目前，校園建筑面積7萬多平方米，綠化面積29萬平方米，一座風(fēng)光秀麗、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完備、功能齊全的現(xiàn)代化校園展現(xiàn)在人們的面前。同時，為提高教學(xué)手段現(xiàn)代化水平，建成了多個功能齊全、互通互聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)體系，建成了主題鮮明實用有效的資源數(shù)據(jù)庫，基本形成了校園內(nèi)網(wǎng)、外網(wǎng)，上聯(lián)中央黨校、下接各地市委黨校的遠程教學(xué)網(wǎng)和數(shù)字圖書館，播出了大量為教學(xué)、科研服務(wù)的內(nèi)容，為加快智慧校園建設(shè)打下了堅實的基礎(chǔ)，信息化建設(shè)工作已成為黨校事業(yè)發(fā)展的一個新亮點。  

（六）受援力度不斷加大。長期以來，中央黨校、國家行政學(xué)院和兄弟省市黨校從講政治、顧大局的戰(zhàn)略高度，視西藏黨校的建設(shè)發(fā)展為己任，在人力、物力、財力方面給予了大力支持。進入新世紀以來，中央黨校先后兩次組織召開全國黨校系統(tǒng)援助西藏黨校工作會議，共落實援助資金3000多萬元，減免函授教育管理費2200多萬元；選派了政治素質(zhì)好、思想觀念新和業(yè)務(wù)能力強的11名優(yōu)秀干部到區(qū)黨委黨校工作，派出了20多名專家學(xué)者進藏講學(xué)，免費代培研究生近40人。中央黨校、國家行政學(xué)院還落實出國考察、教材建設(shè)、師資培訓(xùn)、資助出版科研成果等項目近20項。這些無私的援助和特殊的關(guān)懷，對于改善區(qū)黨委黨校辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平，起到了十分重要的作用。

二、54年的辦學(xué)經(jīng)驗彌足珍貴

總結(jié)發(fā)展經(jīng)驗是黨校更好地圍繞中心服務(wù)大局的客觀需要，是在新形勢下加快推進黨校干部教育培訓(xùn)工作的必然要求?；仡欬h校54年的創(chuàng)業(yè)、耕耘、奮斗和發(fā)展的歷程，基本經(jīng)驗主要體現(xiàn)在幾個方面。

（一）必須堅持黨校姓“黨”。黨校事業(yè)作為黨的事業(yè)的重要組成部分，區(qū)黨委黨校作為自治區(qū)黨委的重要部門，必須堅持以黨的旗幟為旗幟，以黨的意志為意志，始終把黨校工作放到全黨全國工作大局和自治區(qū)黨委、政府的中心任務(wù)中去認識、把握和落實，自覺為黨和國家事業(yè)發(fā)展服務(wù)，為西藏經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)。

（二）必須堅持圍繞中心、服務(wù)大局。堅持為黨和政府的中心工作服務(wù)，是黨校發(fā)展進步的力量源泉。必須緊緊圍繞黨的中心任務(wù)和西藏“一個中心、兩件大事、四個確保”的工作大局，緊密聯(lián)系西藏各項工作面臨的新形勢、新任務(wù)、新要求，著眼于提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，落實自治區(qū)黨委工作部署的能力和水平，有針對性地開展干部教育培訓(xùn)，黨校工作才能夠更好地為全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展和黨的建設(shè)服務(wù)，黨校自身也才能夠大有作為、不斷發(fā)展。

（三）必須高舉反分裂斗爭旗幟。在西藏，旗幟鮮明反分裂是最大的講政治。作為自治區(qū)黨委培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)校，充分利用黨校這一陣地加強反分裂教育和宣傳，確保各級干部擁護中央關(guān)于西藏反分裂斗爭的一系列重要指示精神和決策措施，在思想和行動上與黨中央和區(qū)黨委保持高度一致，在維護祖國統(tǒng)一、反對民族分裂這個大是大非問題上，始終做到認識不含混、態(tài)度不曖昧、行動不動搖，始終做到頭腦十分清醒、立場十分堅定、旗幟十分鮮明，始終確保在黨校的講壇、書壇、論壇上嚴明黨的政治紀律，是黨校工作的重要內(nèi)容，必須長期堅持。

（四）必須堅持解放思想。54年來，我們黨和國家面臨的形勢在不斷變化，事業(yè)在不斷前進，西藏的經(jīng)濟社會在不斷發(fā)展，黨校必須適應(yīng)世情、國情、區(qū)情的不斷變化，堅持解放思想、實事求是、與時俱進、大膽探索，做到思想上有敢于先行先試的勇氣，能力上有先行先試的本領(lǐng)，工作上有先行先試的方法，始終保持黨校事業(yè)的蓬勃生機和活力。

（五）必須發(fā)揮黨校的特色和優(yōu)勢。特色就是優(yōu)勢，喪失特色就是喪失優(yōu)勢。黨校具有馬克思主義學(xué)科的優(yōu)勢、理論與實際相結(jié)合的優(yōu)勢、教學(xué)、科研、咨詢?nèi)灰惑w相結(jié)合的優(yōu)勢，特別是在為黨的事業(yè)培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部方面具有不可替代的作用。黨校的特色和優(yōu)勢是在長期辦學(xué)實踐中形成的、區(qū)別于普通高校和一般培訓(xùn)機構(gòu)的辦學(xué)風(fēng)格和發(fā)展模式，體現(xiàn)了黨校辦學(xué)的個性化特征，是黨校科學(xué)發(fā)展的核心競爭力和生命力之所在。發(fā)揮好這些特色和優(yōu)勢，才能固本強基，有為有位，確保黨校事業(yè)科學(xué)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

（六）必須緊扣主業(yè)開展工作。教育培訓(xùn)、科學(xué)研究、理論宣傳、決策咨詢是黨校工作的主攻方向，只有統(tǒng)籌好上述幾個方面工作，協(xié)調(diào)推進，才能更好地發(fā)揮黨校作為培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道、哲學(xué)社會科學(xué)研究和理論宣傳的生力軍、黨委政府決策咨詢的思想庫作用。

（七）必須樹立并保持良好的校風(fēng)。黨校的校風(fēng)，是黨風(fēng)在黨校工作中的具體體現(xiàn)，關(guān)系到黨校事業(yè)發(fā)展的全局。黨校教育只有把堅持什么、反對什么，倡導(dǎo)什么、抑制什么，貫穿于教育培訓(xùn)工作的全過程，轉(zhuǎn)化為黨校的優(yōu)良校風(fēng)，才能使學(xué)員在潛移默化中思想得到提升，作風(fēng)得到改進、黨性得到增強。

（八）必須加強自身建設(shè)。打鐵還需自身硬。辦好黨校必須要有一個素質(zhì)過硬、團結(jié)干事，具有較高理論水平的領(lǐng)導(dǎo)班子，要增強凝聚力、戰(zhàn)斗力。堅持教學(xué)科研和行政管理兩支隊伍一起抓，努力營造人盡其才的環(huán)境和氛圍。加強制度建設(shè)，創(chuàng)新管理機制，從嚴治校、從嚴施教、從嚴管理，不斷推進黨校工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

三、努力做好新常態(tài)下的黨校工作

 黨的十八大以來，黨中央和自治區(qū)黨委對干部教育培訓(xùn)工作作出的一系列安排部署，為西藏的干部教育事業(yè)加快發(fā)展指明了方向。面對新形勢、新任務(wù)、新要求，區(qū)黨委黨校將堅持以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實中央第六次西藏工作座談會精神，始終堅持黨校姓黨的辦學(xué)方向，繼續(xù)按照自治區(qū)黨委書記陳全國把黨校建成高舉旗幟的好陣地、培養(yǎng)人才的好陣地、黨性鍛煉的好陣地、理論創(chuàng)新的好陣地、決策咨詢的好陣地“五個好陣地”的要求，以“1234”為工作思路（即：確立一個目標(biāo)、堅持兩個面向、推進三位一體、建設(shè)四個體系），進一步圍繞中心、聚焦主業(yè)，適應(yīng)新常態(tài)、把握新要求、迎接新挑戰(zhàn)，努力在服務(wù)大局中謀求新突破、實現(xiàn)新作為、打造新亮點，努力為西藏黨員干部的成長服務(wù)，全力為西藏經(jīng)濟社會發(fā)展提供智力保障，不斷提升黨校對全局工作的影響力和貢獻率。

（一）確立“一個目標(biāo)”。即：全力建設(shè)中國特色、西藏特點的民族地區(qū)黨校。特色是體現(xiàn)一所黨校辦學(xué)優(yōu)勢和特性的總和，優(yōu)勢是黨校快速發(fā)展的基礎(chǔ)。面對全面建成小康社會、全面推進深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨的戰(zhàn)略布局，面對西藏到2020年與全國一道全面建成小康社會的關(guān)鍵時期，面對西藏反分裂斗爭的長期性、復(fù)雜性和艱巨性，區(qū)黨委黨校將深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要講話精神、特別是“治國必治邊、治邊先穩(wěn)藏”的重要戰(zhàn)略思想和“努力實現(xiàn)西藏持續(xù)穩(wěn)定、長期穩(wěn)定、全面穩(wěn)定”的重要指示，貫徹落實“依法治藏、富民興藏、長期建藏、凝聚人心、夯實基礎(chǔ)”的西藏工作重要原則，“突出服務(wù)大局特色，突出理論教育和黨性教育特色，突出思想庫特色，突出反分裂斗爭教育特色”，全力建設(shè)有中國特色、西藏特點的民族地區(qū)黨校，為全面實施依法治藏戰(zhàn)略和建設(shè)富裕和諧幸福法治文明美麗的社會主義新西藏作出積極貢獻。

（二）堅持“兩個面向”。即：面向少數(shù)民族和少數(shù)民族地區(qū)。區(qū)黨委黨校作為民族地區(qū)的黨校，必須以服務(wù)少數(shù)民族和民族地區(qū)為宗旨，“干部教育”是其本質(zhì)，“民族”是它的特色。在今后的工作中，區(qū)黨委黨校將在黨和國家干部教育方針、民族政策的指引下，在認真解決“辦什么樣的黨校，如何辦好黨校”的基本問題的同時，始終堅持“兩個面向、兩個服務(wù)”（即面向少數(shù)民族和少數(shù)民族地區(qū)，為少數(shù)民族和少數(shù)民族地區(qū)服務(wù)）的辦學(xué)宗旨和目標(biāo)，并在教學(xué)培訓(xùn)、學(xué)科建設(shè)、科研咨詢、隊伍建設(shè)、行政管理等各個環(huán)節(jié)中加以貫徹落實，彰顯西藏干部培訓(xùn)的主渠道作用，著力培訓(xùn)民族干部，宣傳黨和國家的民族政策，提高各級干部在處理民族宗教問題方面和反分裂斗爭的實際能力，不斷為西藏經(jīng)濟社會發(fā)展和長治久安輸送大批合格的高素質(zhì)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。

（三）推進“三位一體”。即：推進教學(xué)科研咨詢?nèi)灰惑w發(fā)展。教學(xué)是中心、科研是基礎(chǔ)、咨詢是支撐。區(qū)黨委黨校將把教學(xué)、科研、咨詢作為拉動黨校發(fā)展的“三駕馬車”，有效形成教學(xué)、科研、咨詢“三位一體”共同提升，“三大作用”良性互動的格局。一是建設(shè)高水平有特色的教學(xué)培訓(xùn)體系。按照黨的十八大提出“加強和改進干部教育培訓(xùn)工作，提高干部素質(zhì)和能力”的要求，創(chuàng)新培訓(xùn)理念，提高培訓(xùn)質(zhì)量，進一步增強教學(xué)的針對性和實效性。全力打造“理論教育”、“黨性教育”、“西藏發(fā)展戰(zhàn)略”三大核心課程體系，以彰顯培訓(xùn)特色、打造培訓(xùn)品牌為目標(biāo)，以創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容為核心，以深化教學(xué)方式改革為重點，以完善教學(xué)管理制度為保障，扎實推進教學(xué)培訓(xùn)邁上新臺階。二是建設(shè)高水平有特色的科學(xué)研究體系。以科研項目管理為紐帶，以科研激勵機制為核心，加快推進建立一套規(guī)范、科學(xué)、系統(tǒng)的科研管理制度機制。三是建設(shè)高水平有特色的決策智庫體系。西藏正處于與全國一道實現(xiàn)全面建成小康社會宏偉目標(biāo)的關(guān)鍵時期，面臨著前所未有的發(fā)展機遇和嚴峻挑戰(zhàn)，任務(wù)十分艱巨，責(zé)任十分重大。要以更大的智慧和勇氣，從更好地服務(wù)于自治區(qū)黨委、政府中心工作的角度，敢于思考，敢于創(chuàng)新，積極破解發(fā)展難題，努力走出一條符合西藏特點、黨校特色的新型智庫發(fā)展道路。圍繞中央和自治區(qū)黨委政府中心工作，加強對經(jīng)濟社會發(fā)展中存在的長期性、全局性、戰(zhàn)略性問題的研究，使咨詢工作更好地與黨委、政府中心工作合拍，更加貼近地方改革發(fā)展實際，為協(xié)同推進"四個全面"戰(zhàn)略布局獻力量。

（四）建設(shè)“四個體系”。即：建設(shè)人才隊伍、學(xué)科、制度、服務(wù)保障四個體系。一是抓關(guān)鍵，建設(shè)人才體系。緊密結(jié)合西藏培訓(xùn)高素質(zhì)骨干隊伍的實際，制定教學(xué)科研人才隊伍建設(shè)中長期規(guī)劃，實施學(xué)科帶頭人培養(yǎng)和引進計劃，積極培養(yǎng)和引進師德高尚、學(xué)術(shù)造詣深厚、引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展方向、具有較高知名度的學(xué)科帶頭人，遴選一批學(xué)識高、素質(zhì)優(yōu)、能力強的青年教師。加強對中青年教研骨干的培養(yǎng)，完善學(xué)習(xí)進修、實踐鍛煉、激勵競爭、考核評價等培養(yǎng)機制，鼓勵支持中青年教研骨干承擔(dān)重要班次授課任務(wù)，參與重大科研咨詢課題研究，培養(yǎng)一批中青年教研骨干和學(xué)術(shù)帶頭人。按照專兼結(jié)合的要求，大力選聘各方面優(yōu)秀人才擔(dān)任兼職教師，建立外聘師資庫，將有真才實學(xué)、立志于干部教育培訓(xùn)事業(yè)的優(yōu)秀人才充實到黨校教師隊伍中來。二是抓支撐，建設(shè)學(xué)科體系。學(xué)科建設(shè)是事關(guān)黨校建設(shè)和發(fā)展的基礎(chǔ)工作，是提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平的重要途徑，是進行學(xué)術(shù)交流和科研合作的載體和平臺，是反映黨校整體辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。加強學(xué)科建設(shè)，是建設(shè)有民族特色的黨校，增強黨校教學(xué)競爭力的迫切要求。黨校學(xué)科建設(shè)應(yīng)該圍繞黨校教學(xué)科研工作的目標(biāo)定位，從“四個全面”戰(zhàn)略布局和依法治藏來考慮，在原有的優(yōu)勢學(xué)科的基礎(chǔ)上，進一步調(diào)整思路，整合力量，建立起馬克思主義哲學(xué)、政治、經(jīng)濟、文化、生態(tài)文明、社會與公共管理、黨建黨史等基礎(chǔ)學(xué)科體系，在學(xué)科體系內(nèi)，發(fā)揮學(xué)科自身優(yōu)勢，進一步細化學(xué)科分支，豐富內(nèi)涵，構(gòu)建有總有分，有大有小的科學(xué)合理的學(xué)科體系。三是抓機制，建設(shè)制度體系。切實把全面從嚴治黨的要求貫徹到黨校管理工作中，堅持制度管校，嚴格按照《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》辦學(xué)，進一步提高黨校工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化水平。要結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動整改落實和“三嚴三實”專題教育要求，細化各項制度，優(yōu)化工作流程，形成涵蓋學(xué)校各方面工作、切實可行的制度體系。嚴格按照制度辦事，堅持以制度管人、用制度管事，真正做到有章可循、有章必循、違章必究，營造用制度治理黨校的良好氛圍。四是抓保障，建設(shè)服務(wù)體系。建設(shè)具有民族地區(qū)特色的黨校，把黨校建成“五個好陣地”，必須要以“一流的服務(wù)保障”為目標(biāo)，努力提高基礎(chǔ)設(shè)施保障能力和服務(wù)教學(xué)、科研的水平?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，編制好“十三五”規(guī)劃，并積極實施，力爭在今后幾年把黨校建成功能完備、布局合理的生態(tài)校園、文化校園和智慧校園。信息化建設(shè)方面，要切實重視和發(fā)揮信息技術(shù)的支撐和引領(lǐng)作用，為教學(xué)提供先進的技術(shù)平臺。行政后勤服務(wù)方面，加大社會化、專業(yè)化、市場化改革力度，加強學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)，高效機關(guān)建設(shè)，和諧、文化校園建設(shè)，為辦好黨員干部滿意的有區(qū)域特色的民族地區(qū)黨校提供思想政治保證、精神動力和環(huán)境氛圍。

 總之，54年的辦學(xué)實踐，為區(qū)黨委黨校在協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局和依法治藏進程中更好地做好干部教育培訓(xùn)工作積累了豐富的經(jīng)驗，對這些經(jīng)驗要倍加珍惜、長期堅持、發(fā)揚光大。面對新形勢、新任務(wù)、新要求、新機遇，區(qū)黨委黨校將緊緊圍繞“加強和改進干部教育培訓(xùn),提高干部素質(zhì)和能力”的戰(zhàn)略任務(wù)和中央第六次西藏工作座談會作出的新部署、新安排，全面推進各項工作，不斷提高干部教育培訓(xùn)的水平和質(zhì)量，為富裕西藏、和諧西藏、幸福西藏、法治西藏、文明西藏、美麗西藏建設(shè)源源不斷地輸送合格的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論骨干。